Одна из главных целей ФГОС дошкольного образования – обеспечение государственных гарантий уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации основной образовательной программы, её структуре и результатам её освоения. Проблема повышения качества дошкольного образования стала весьма актуальной в современных условиях и потребовала совершенствования системы его оценки.

Управление качеством образования в нашем ДОУ потребовало особых подходов, которые в полной мере могли бы учитывать особенности образовательной среды нашего детского сада, запросы и потребности родителей и других социальных партнеров ДОУ.

Динамика социально-коммуникативного развития воспитанников в соответствии с образовательной программой ДОУ за последние три года

БезымянныйСОЦ КОМ.png

   В результате оптимизации содержательного раздела Программы разнообразными видами деятельности, динамика показателей социально-личностного развития за три года улучшилась, о чём говорят данные диаграммы. И тем не менее, после подведения итогов мониторинга я сделала вывод, что необходимо продолжить работу по данному направлению. Усилить работу по закреплению правил безопасности детей в детском саду, дома и правил безопасности на дороге, через индивидуальную работу, развлечения, а также через сотрудничество с семьями воспитанников.

Ниже возрастной нормы

Соответствует возрастной норме

Выше возрастной нормы

Динамика речевого развития воспитанников в соответствии с образовательной программой ДОУ за последние три года

РЕЧ РАЗВ.png

   Оптимизировав содержательный раздел по данному направлению разнообразными видами деятельности, я смогла отследить положительную динамику речевого развития у своих воспитанников. И всё же на основании диагностики, я поставила перед собой вопрос в необходимости продолжать уделять серьёзное внимание развитию речи и коммуникативным навыкам детей через индивидуальную работу, театрализованную деятельность, развивать у детей умение внимательно слушать литературные произведения, расширять знания о жанрах литературы, учить выразительно читать стихи, приобщать к семейному чтению.

Ниже возрастной нормы

Соответствует возрастной норме

Выше возрастной нормы

Динамика познавательного развития воспитанников в соответствии с образовательной программой ДОУ за последние три года

Безымянныйпр.png

   Анализируя опыт работы в данной области, я пришла к выводу, что положительная динамика, которая наблюдается в нашей группе по данному направлению, возможна только при наличии познавательной деятельности, которая, в свою очередь ведёт к активности детей, внутренней целеустремленности, формированию постоянной потребности в использовании разных способов действий для накопления, расширения знаний и кругозора.

Ниже возрастной нормы

Соответствует возрастной норме

Выше возрастной нормы

Динамика художественно-эстетического развития воспитанников в соответствии с образовательной программой ДОУ за последние три года

хэ.png

   Динамика эффективности работы по художественно-эстетическому развитию детей осуществлялась с помощью педагогической диагностики, проводимой по всем разделам образовательной программы. Показателем результативности художественно - эстетического развития выступает динамика индивидуального уровня развития творческого отношения детей ко всему освоенному кругу эстетически ценных предметов, явлений, художественных произведений. Сформированность этих качеств определяет высокую эстетическую культуру подрастающего поколения и готовность творчески относиться к окружающей жизни и своему труду.

Ниже возрастной нормы

Соответствует возрастной норме

Выше возрастной нормы

Динамика физического развития воспитанников в соответствии с образовательной программой ДОУ за последние три года

Безымянныйфр.png

   По результатам диагностики уровень физической подготовленности детей имеет динамику к возрастанию с каждым годом. Я могу сделать вывод, что качество показателей физической подготовленности детей растёт по мере взросления и вследствие использования разнообразных технологий по физическому развитию.

Ниже возрастной нормы

Соответствует возрастной норме

Выше возрастной нормы